做(zuò)中央廚房(fáng)的各位老闆别再手動記出餐數(shù)量了，吉食團餐小(xiǎo)程序助力您校(xiào)園配餐！
經過三年疫情的影(yǐng)響，學校(xiào)團餐意外成為(wèi)了一個(gè)所有(yǒu)餐企都想進入的領域。各地推出中央廚房(fáng)。據統計(jì)我國中小(xiǎo)學為(wèi)了減輕家(jiā)長的負擔，也相繼推出校(xiào)園就餐服務。校(xiào)園團餐作(zuò)為(wèi)一個(gè)新時(shí)代産業孕育出來(lái)。
2020年全國各級各類學校(xiào)53.71萬所 在校(xiào)生(shēng)2.89億人(rén)，由于前幾年疫情防控需要，為(wèi)了學生(shēng)的安全和(hé)防疫要求，增加了學生(shēng)在學校(xiào)就餐的規定。
這麽龐大(dà)的學生(shēng)群體(tǐ)，團餐創業正在迎接紅利。
但(dàn)是校(xiào)園訂餐、退/加餐等流程複雜，過分依賴學校(xiào)端的統計(jì)與反饋，如有(yǒu)請(qǐng)假退餐、臨時(shí)加餐等突發情況，無法實時(shí)知曉訂餐量增減變化，導緻無法準确備餐以及合理(lǐ)備料；
訂餐費收繳麻煩，學校(xiào)把任務給老師(shī)，老師(shī)也不願意管，收上(shàng)來(lái)的錢(qián)還(hái)要多(duō)次與校(xiào)方進行(xíng)反複核對；
無法看到餐食制(zhì)作(zuò)過程，家(jiā)長始終對餐食衛生(shēng)安全問題存有(yǒu)疑慮;
針對校(xiào)園團餐，你(nǐ)是不是也面臨着這些(xiē)棘手問題？
想要簡化業務流程，提升備餐效率，卻找不到突破口？
想要更好地滿足家(jiā)長們的多(duō)樣化需求，但(dàn)不知道(dào)從何着手？
想實現自身供應鏈端的高(gāo)效、精細化管理(lǐ)，卻一直找不對方法？
搭建學生(shēng)/家(jiā)長、學校(xiào)、團餐企業一體(tǐ)化交互平台
“吉食團餐解決方案”是針對中小(xiǎo)學校(xiào)園團餐場(chǎng)景而推出的專業化解決方案。
區(qū)别于現有(yǒu)團餐企業仍需大(dà)量人(rén)工溝通(tōng)對接介入的模式，“吉食團餐解決方案”将學生(shēng)/家(jiā)長、學校(xiào)、團餐企業三方集合到一個(gè)平台上(shàng)。
無需學校(xiào)端再承擔繁重的“中間(jiān)人(rén)”角色，學生(shēng)/家(jiā)長可(kě)直接在線上(shàng)平台進行(xíng)自助繳費、訂餐、退加餐、查看餐食明(míng)細等操作(zuò)。
學校(xiào)、團餐企業可(kě)在線上(shàng)平台實時(shí)了解學生(shēng)/家(jiā)長的訂退餐情況及意見反饋，實現三方交互式連接與溝通(tōng)，助力團餐企業更加高(gāo)效的開(kāi)展校(xiào)園配餐工作(zuò)。
涉及菜品、菜譜、價格、訂單以及賬務管理(lǐ)等多(duō)環節,業務流程複雜,賬務明(míng)細多(duō)樣,追求配餐質量、效率和(hé)精度。
在統一的後台管理(lǐ)平台上(shàng),團餐企業可(kě)針對菜品明(míng)細、菜譜、價格、訂單、退款以及學生(shēng)信息等進行(xíng)統一或自定義設置更新與管理(lǐ)。
高(gāo)效便捷地開(kāi)展産品上(shàng)架、餐品管理(lǐ)、評價收集以及賬務管理(lǐ)等工作(zuò),實現統一收款、統一對賬等功能,交易賬單清晰,報表分析精準,有(yǒu)利于團餐企業降低(dī)管理(lǐ)成本,提升配餐效率,更好地服務學生(shēng)用餐。
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